উপমন্যুকথা গদ্যাংশটি একাদশ শ্রেণীর SEMESTER – 1 পাঠ্য হিসেবে নির্দিষ্ট। প্রতিটি MCQ প্রশ্নের নিচে দেওয়া হল। প্রশ্নের উত্তরগুলি সরাসরি না দিয়ে শিক্ষার্থীদের সুবিধার্থে উত্তরটি লুক্কায়িত আছে। পরীক্ষার্থীদের চেষ্টা করার সুযোগ আছে। উত্তরে Click করলেই উত্তরটি দেখা যাবে। পাঁচটি বহুবিকল্প (MCQ) ভিত্তিক প্রশ্ন থাকবে ( 1 X 5 = 5 )।
উপমন্যুকথা MCQ প্রশ্নোত্তর আলোচনা করতে হলে প্রথমেই মহাভারত সম্পর্কে কিছু কথা সংক্ষেপে জানা দরকার। ‘উপমন্যুকথা’ নামক আখ্যানটি মহর্ষি কৃষ্ণদ্বৈপায়ন বেদব্যাস রচিত। আখ্যানটি মহাভারতের আদিপর্বের ‘পৌষ্যপর্বাধ্যায়’ নামক তৃতীয় অধ্যায় থেকে গৃহীত। আদিপর্বের তৃতীয় অধ্যায়ের নাম পৌষ্যপর্বাধ্যায়। মহর্ষি কৃষ্ণদ্বৈপায়ন বেদব্যাসের লোকোত্তর তপঃপ্রভাবে ভারতের চিরন্তন আত্মার মহাজাগরণ ঘটেছে মহাভারতে। এখানে ভরত বংশীয়দের মহাযুদ্ধের কাহিনি আঠারোটি পর্বে এবং এক লক্ষ শ্লোকে বর্ণিত হয়েছে। মহাভারত মহত্ত্বে ও গুরুত্বে একখানি শ্রেষ্ঠ মহাকাব্য – “মহত্ত্বাদ ভারবত্ত্বাচ্চ মহাভারতমুচ্যতে।” এই বিশাল গ্রন্থে স্থান পেয়েছে অসংখ্য কাহিনি, অগণিত উপাখ্যান, অজস্র উপদেশ ও অনুশাসন। ভারতে প্রচলিত সমস্ত জ্ঞান-বিজ্ঞান, ইতিহাস, পুরাণ, তত্ত্বকথা, নীতি, উপদেশ ও অনুশাসন, লোকবিদ্যা, প্রবচন, জীবনের নানা সমস্যা ও তার সমাধান, ধর্ম, কাম, মোক্ষ, রাজনীতি, ধর্মনীতি, সমাজনীতি, অর্থনীতি প্রভৃতি কী নেই মহাভারতে। সেইজন্য বাংলার ঘরে ঘরে এই প্রবাদ বাক্যটি সুপরিচিত “যা নাই মহাভারতে, তা নাই ভারতে”।
কবি পরিচিতি:- উপমন্যুকথা পাঠ্যাংশের রচয়িতা কৃষ্ণদ্বৈপায়ন বেদব্যাস ঋষি পরাশর ও দাসরাজ কন্যা সত্যবতীর পুত্র। যমুনানদীতে খেয়া নৌকার ভিতর পরাশর মুনি সত্যবতীর সাথে মিলিত হলে, সত্যবতী গর্ভবতী হন। পরে যমুনার একটি দ্বীপে তার জন্ম হয়। যমুনার দ্বীপে জন্মগ্রহণ করেন বলে এর নাম হয় দ্বৈপায়ন। এঁর গায়ের বর্ণ কালো ছিল বলে, পুরো নাম দাঁড়ায় কৃষ্ণ-দ্বৈপায়ন। তিনি বেদকে চার ভাগে ভাগ করেছিলেন। এই কারণে ইনি বেদব্যাস বা ‘ব্যাস’ নামে পরিচিত হন। মহর্ষি বেদব্যাস বেদ রচনা করেননি বরং বেদকে শুধু লিপিবদ্ধ করেছেন এবং চার ভাগে বিভক্ত করেছেন।
বিষয়সার:- ভারতবর্ষের শিক্ষা-ব্যবস্থায় ব্রহ্মচর্যের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা ছিল। চরিত্র গঠনের প্রয়োজনে গুরুগৃহে কঠোর সংযম ও নিয়মচর্চার ব্যবস্থা ছিল। সংযম গড়ে তুলতে নির্মম দৃঢ়তার প্রয়োজন। পূর্ণতার প্রতি লক্ষ্য রেখেই এই নিয়মানুবর্তিতা। গুরুভক্তির কর্তব্যের মধ্যেই ছিল তদুপযোগী সাধনার শিক্ষা। তারই উদাহরণ ‘উপমন্যুকথা’। ঋষি আয়োদ ধৌম্যের তিন শিষ্য ছিল আরুণি, উপমন্যু ও বেদ। উপস্থিত পাঠ্যাংশটিতে উপমন্যুর গুরুভক্তি প্রদর্শিত হয়েছে। প্রকাশিত হয়েছে তার ত্যাগের মহত্ত্ব ও ক্ষুধাপ্রবৃত্তির নিষ্করুণ শাসন।
উপমন্যুর কাহিনিতে দেখি গুরুভক্তির নিষ্ঠার কৃচ্ছসাধনের আদর্শ। ক্ষুধাতৃপ্তির ঝোঁকটিই যাতে প্রবল না হয়ে ওঠে, অসংযত ভোগের লোভ যাতে বৃদ্ধি না হয়, গুরু সম্ভবত সেই দিকটির প্রতিই লক্ষ্য রেখেছিলেন। তাই তিনি উপমন্যুর ক্ষুধাতৃপ্তির ইচ্ছা যাতে প্রবল না হয়ে ওঠে সেকারণে, সংগৃহীত ভিক্ষান্ন গ্রহণ, গুরুকে অর্পণ করে দ্বিতীয়বার ভিক্ষান্ন গ্রহণ, তৃতীয়বারে গোদুগ্ধপান এবং শেষে গোবৎসের ফেনা পান, এসব ক্ষেত্রেই বাধা আরোপ করেন। এই কঠোর পরীক্ষার মাধ্যমে গুরু আয়োদ একের পর এক কঠিন বিধান দিয়ে শিষ্য উপমন্যুর আহারের স্বাধীনতা সঙ্কুচিত করেন। অগ্নিমূর্তি ক্ষুধা নিবৃত্তির দায়ে যে যে পথ খুঁজতে চলেছে, তার উপরেই গুরু কাঁটাতারের বাধা আরোপ করে চলেছেন, যার নিষ্করুণ পরিণতিতে উপমন্যু তার দৃষ্টিশক্তিও হারান। পরিশেষে অবিচলিত গুরুভক্তিতে প্রসন্ন অশ্বিনীকুমারদ্বয় উপমন্যুর দৃষ্টিশক্তি ফিরিয়েছেন এবং গুরুর আশীর্বাদে পুরস্কার স্বরূপ সে লাভ করে শ্রেয় ও বিদ্যা।
উপমন্যুকথা
উপমন্যুকথা MCQ বিষয়ে একনজরে কয়েকটি তথ্য।
| পাঠ্যাংশের নাম | উপমন্যুকথা |
| রচনা | মহর্ষি কৃষ্ণদ্বৈপায়ন বেদব্যাস |
| উৎস গ্রন্থ | মহাভারত |
| পর্ব | আদিপর্ব |
| অধ্যায় | তৃতীয় (পৌষ্যপর্বাধ্যায়) |
| মহাভারতের শ্লোক সংখ্যা | 100000 |
MCQ প্রশ্নোত্তর
উপমন্যুকথা MCQ প্রশ্নোত্তরগুলি নিম্নে দেওয়া হল। প্রতিটি MCQ প্রশ্ন নিচে দেওয়া হল। প্রশ্নের উত্তরগুলি সরাসরি না দিয়ে, শিক্ষার্থীদের সুবিধার্থে উত্তরটি লুক্কায়িত আছে। পরীক্ষার্থীদের চেষ্টা করার সুযোগ আছে। উত্তরে Click👈 করলেই উত্তরটি দেখা যাবে।
1. মহাভারতের রচয়িতা হলেন—
(A) বাল্মীকি
(B) ব্যাসদেব
(C) কালিদাস
(D) ভাস
উত্তর👈
(B) ব্যাসদেব
2. বেদ কে বিভাজন করেছিলেন—
(A) বাল্মীকি
(B) ব্যাসদেব
(C) কালিদাস
(D) ভাস
উত্তর👈
(B) ব্যাসদেব
3. বেদ বিভাজন করার জন্য ব্যাসদেবের নাম কি হয়েছিল—
(A) বেদব্যাস
(B) সহস্রব্যাস
(C) চতুর্ব্যাস
(D) কৃষ্ণদ্বৈপায়ণ
উত্তর👈
(A) বেদব্যাস
4. বেদব্যাসের পিতার নাম ছিল—
(A) ঋষি মহাতপা
(B) ঋষি দুর্বাসা
(C) ঋষি পরাশর
(D) ঋষি চ্যবন
উত্তর👈
(C) ঋষি পরাশর
5. বেদব্যাসের মাতার নাম ছিল—
(A) কুন্তী
(B) মন্থরা
(C) সত্যবতী
(D) গান্ধারী
উত্তর👈
(C) সত্যবতী
6. মহাভারতের পর্ব সংখ্যা—
(A) 16 টি
(B) 17 টি
(C) 18 টি
(D) 19 টি
উত্তর👈
(C) 18 টি
7. “उपमुन्युकथा” গদ্যটি মহাভারতের কোন্ পর্ব থেকে নেওয়া—
(A) প্রথম
(B) দ্বিতীয়
(C) তৃতীয়
(D) চতুর্থ
উত্তর👈
(A) প্রথম
8. মহাভারতের প্রথম পর্বের নাম কি—
(A) আদিপর্ব
(B) সভাপর্ব
(C) বনপর্ব
(D) বিরাটপর্ব
উত্তর👈
(A) আদিপর্ব
9. “उपमुन्युकथा” গদ্যটি আদিপর্বের কোন্ অধ্যায়ে আছে—
(A) প্রথম
(B) দ্বিতীয়
(C) তৃতীয়
(D) চতুর্থ
উত্তর👈
(C) তৃতীয়
10. আদিপর্বের অধ্যায়সংখ্যা—
(A) 134 টি
(B) 234 টি
(C) 334 টি
(D) 434 টি
উত্তর👈
(B) 234 টি
11. ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্যের কতজন শিষ্য ছিলেন—
(A) একজন
(B) দুইজন
(C) তিনজন
(D) চারজন
উত্তর👈
(C) তিনজন
12. উপমন্যুর গুরুর নাম ছিল—
(A) ঋষি কণ্ব
(B) ঋষি দুর্বাসা
(C) ঋষি মহাতপা
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
উত্তর👈
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
13. “केन वृत्तिं कल्पयसि” উক্তিটি করেছেন—
(A) উপমন্যু
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়
(C) আরুণি
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
উত্তর👈
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
14. উপমন্যুর কি কাজ ছিল—
(A) গোরু চরানো
(B) রান্না করা
(C) বাসন ধোয়া
(D) ছাগল চরানো
উত্তর👈
(A) গোরু চরানো
15. উপমন্যুর গুরু তাকে দ্বিতীয়বার ভিক্ষা করতে নিষেধ উপমন্যু কীভাবে জীবনধারণ করত—
(A) বনের ফলমূল খেয়ে
(B) গরুর দুধ পান করে
(C) অন্যের খাবার চুরি করে
(D) জলপান করে
উত্তর👈
(B) গরুর দুধ পান করে
16. “उपमुन्युकथा” গদ্যটিতে উপমন্যুর কতবার গোচারণে যাওয়ার কথা আছে—
(A) চারবার
(B) পাঁচবার
(C) ছয়বার
(D) সাতবার
উত্তর👈
(B) পাঁচবার
17. ক্ষুধার্ত হয়ে উপমন্যু কোন্ গাছের পাতা খেয়েছিলেন—
(A) কেন্দু পাতা
(B) আকন্দ পাতা
(C) বেল পাতা
(D) পলাশ পাতা
উত্তর👈
(B) আকন্দ পাতা
18. উপমন্যু আকন্দ পাতা খাওয়ার ফলে কী হয়েছিল—
(A) খোঁড়া হয়েছিল
(B) কালা হয়েছিল
(C) বোবা হয়েছিল
(D) অন্ধ হয়েছিল
উত্তর👈
(D) অন্ধ হয়েছিল
19. অন্ধ হয়ে উপমন্যু কোথায় পড়ে গিয়েছিল—
(A) সমুদ্রে
(B) পুকুরে
(C) নদীতে
(D) কুয়োতে
উত্তর👈
(D) কুয়োতে
20. দৃষ্টিশক্তি ফিরে পেতে গুরু উপমন্যুকে কোন্ দেবতার স্তব করতে বলেন—
(A) শিবের
(B) কার্তিকের
(C) অশ্বিনীকুমারদ্বয়ের
(D) গণেশের
উত্তর👈
(C) অশ্বিনীকুমারদ্বয়ের
21. দেবভিষক্ কে—
(A) উপমন্যু
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়
(C) ইন্দ্রদেব
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
উত্তর👈
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়
22. “तौ त्वां चक्षुष्मन्तं करिष्यतः” উক্তিটি করেছেন—
(A) উপমন্যু
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়
(C) আরুণি
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
উত্তর👈
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
23. “तौ त्वां चक्षुष्मन्तं करिष्यतः” এখানে ‘तौ’ বলতে বোঝানো হয়েছে—
(A) উপমন্যুকে
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়কে
(C) আরুণিকে
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্যকে
উত্তর👈
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়কে
24. “चक्षुष्मांश्च भविष्यसि” উক্তিটি করেছেন—
(A) উপমন্যু
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়
(C) আরুণি
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
উত্তর👈
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়
25. কার বরে উপমন্যু দৃষ্টিশক্তি ফিরে পান—
(A) শিবের
(B) কার্তিকের
(C) অশ্বিনীকুমারদ্বয়ের
(D) গণেশের
উত্তর👈
(C) অশ্বিনীকুমারদ্বয়ের
26. স্তবে সন্তুষ্ট হয়ে অশ্বিনীকুমারদ্বয় উপমন্যুকে কী দিয়েছিলেন—
(A) পিঠে
(B) পায়েস
(C) সন্দেশ
(D) দই
উত্তর👈
(A) পিঠে
27. “नानृतमूचतुर्भवन्तौ” উক্তিটি করেছেন—
(A) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়
(C) আরুণি
(D) উপমন্যু
উত্তর👈
(D) উপমন্যু
28. অশ্বিনীকুমারদ্বয়ের বরে উপমন্যুর দাঁত কেমন হবে—
(A) পাথরের মতো
(B) রূপার মতো
(C) সোনার মতো
(D) কয়লার মতো
উত্তর👈
(C) সোনার মতো
29. অশ্বিনীকুমারদ্বয়ের বরে উপমন্যুর গুরুর দাঁত কেমন হবে—
(A) পাথরের মতো সাদা
(B) লোহার মতো কালো
(C) সোনার মতো উজ্জ্বল
(D) কয়লার মতো কালো
উত্তর👈
(B) লোহার মতো কালো
30. “उपाध्यायस्य ते ———— दन्ताः” শূন্যস্থান পূরণ কর—
(A) हिरण्मया
(B) मृण्मया
(C) कार्ष्णायसा
(D) ताम्रमया
উত্তর👈
(C) कार्ष्णायसा
31. “अर्कपत्र” শব্দের অর্থ কী —
(A) কেন্দু পাতা
(B) আকন্দ পাতা
(C) বেল পাতা
(D) পলাশ পাতা
উত্তর👈
(B) আকন্দ পাতা
32. “अभ्यागम्य” শব্দের অর্থ কী —
(A) কাছে এসে
(B) দূরে গিয়ে
(C) পালিয়ে গিয়ে
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(A) কাছে এসে
33. “अपूप” শব্দের অর্থ কী —
(A) সন্দেশ
(B) পায়েস
(C) পিঠে
(D) দই
উত্তর👈
(C) পিঠে
34. “अशान” শব্দের অর্থ কী —
(A) শয়ন করা
(B) স্নান করা
(C) গোচারণ করা
(D) ভক্ষণ করা
উত্তর👈
(D) ভক্ষণ করা
35. “पीवान” শব্দের অর্থ কী —
(A) বলবান্
(B) পাতলা
(C) শীর্ণকায়
(D) দীর্ঘকায়
উত্তর👈
(A) বলবান্
36. “तमुपाध्यायः प्रेषयामास”— ‘तम्’ পদের দ্বারা কাকে বোঝানো হয়েছে —
(A)আরুণি
(B) অশ্বিনীকুমারদ্বয়
(C) উপমন্যু
(D) ঋষি আয়োদ ধ্যৌম্য
উত্তর👈
(C) উপমন্যু
37. “भैक्षं गृह्णामि” ‘भैक्षम्’ শব্দের অর্থ কী —
(A) ভিক্ষুক
(B) ভিক্ষার অন্ন
(C) ভিক্ষার বস্ত্র
(D) ভিক্ষার ফল
উত্তর👈
(B) ভিক্ষার অন্ন
38. ক স্তম্ভের সঙ্গে খ স্তম্ভ মেলাও —
| ক—স্তম্ভ | খ—স্তম্ভ |
| (i) লব্ধচক্ষুঃ | a) সকলপ্রকারে |
| (ii) শিষ্যান্ | b)শিষ্যদেরকে |
| (iii) সর্বতঃ | c) দৃষ্টি শক্তি লাভ করে |
| (iv) প্রতিষিদ্ধঃ | d) নিষিদ্ধ হেয়েছ |
(A) (i)-c, (ii)-a, (iii)-d, (iv)-b
(B) (i)-c, (ii)-b, (iii)-a, (iv)-d
(C) (i)-a, (ii)-c, (iii), (iv)-d
(D) (i)-b, (ii)d, (iii)-c, (iv)-a
উত্তর👈
(B) (i)-c, (ii)-b, (iii)-a, (iv)-d
39. সত্য-মিথ্যার সঠিক বিকল্পটি বেছে নাও
উপমন্যুকথা পাঠ্যাংশটি—
(i) বাল্মীকি রচিত রামায়ণ মহাকাব্য থেকে নেওয়া।
(ii) কিষ্কিন্ধ্যাকান্ডের অংশ।
(iii) ব্যাসদেব রচিত মহাভারত মহাকাব্য থেকে নেওয়া।
(iv) আদিপর্বের অংশ।
(A) (i) সত্য, (ii) মিথ্যা, (iii) সত্য, (iv) সত্য
(B) (i) সত্য, (ii) সত্য, (iii) মিথ্যা, (iv) মিথ্যা
(C) (i) মিথ্যা, (ii) মিথ্যা, (iii) সত্য, (iv) সত্য
(D)(i) মিথ্যা, (ii) মিথ্যা, (iii) মিথ্যা, (iv) সত্য
উত্তর👈
(C) (i) মিথ্যা, (ii) মিথ্যা, (iii) সত্য, (iv) সত্য
40. সত্য-মিথ্যার সঠিক বিকল্পটি বেছে নাও—
(i) উপমন্যু আকন্দ পাতা খাওয়ার জন্য অন্ধ হয়েছিলেন।
(ii) উপমন্যু মহাদেবের স্তব করেছিলেন।
(iii) উপমন্যুর গুরু রূপোর দাঁত পেয়েছিলেন।
(iv) উপমন্যু প্রতিদিন মাঠে খেলা করতে যেতেন।
(A) (i) সত্য, (ii) মিথ্যা, (iii) মিথ্যা, (iv) মিথ্যা
(B) (i) সত্য, (ii) সত্য, (iii) মিথ্যা, (iv) মিথ্যা
(C) (i) মিথ্যা, (ii) মিথ্যা, (iii) সত্য, (iv) সত্য
(D)(i) মিথ্যা, (ii) মিথ্যা, (iii) মিথ্যা, (iv) সত্য
উত্তর👈
(A) (i) সত্য, (ii) মিথ্যা, (iii) মিথ্যা, (iv) মিথ্যা
41. সঠিক ঘটনাক্রমটি বেছে নাও—
(i) গুরুভক্তির পুরস্কার স্বরূপ গুরুর আশীর্বাদে শ্রেয় ও বেদবিদ্যা লাভ করে।
(ii) অশ্বিনীকুমার উপমন্যুর গুরুভক্তিতে প্রীত হন।
(iii) উপমন্যুর দাঁত হবে স্বর্ণময়।
(iv) তাঁরা উপমন্যুকে আশীর্বাদ করেন।
(A) (ii), (iii) , (iv) , (i)
(B) (ii), (iii) , (i), (iv)
(C) (ii), (iv), (iii), (i)
(D) (iii), (iv), (i), (ii),
উত্তর👈
(C) (ii), (iv), (iii), (i)
ধন্যবাদ
উপমন্যুকথা MCQ তথা আমাদের www.sanskritruprekha.com সাইট Visit করার জন্য আপনাকে অনেক ধন্যবাদ। সংস্কৃতের আরো অনেক তথ্য পাওয়ার জন্য Home Page আসুন। Home Page পৌঁছানোর জন্য CLICK HERE👈 উপমন্যুকথা MCQ ।