যোগঃ কর্মসু কৌশলম্ থেকে MCQ প্রশ্ন ও উত্তর দ্বাদশ শ্রেণীর SEMESTER – 3 পাঠ্য হিসেবে নির্দিষ্ট। যোগঃ কর্মসু কৌশলম্ থেকে MCQ ধরণের প্রশ্ন SEMESTER – 3 তে আসবে। পাঁচটি বহুবিকল্প (MCQ) ভিত্তিক প্রশ্ন থাকবে ( 1 X 5 = 5 )।
সংস্কৃত সাহিত্য ও ভারতীয় জনজীবনে শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা (সংক্ষেপে গীতা) এক অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ আধ্যাত্মিক গ্রন্থ। মহাভারতের ভীষ্মপর্বের পঁচিশতম অধ্যায় থেকে বিয়াল্লিশতম অধ্যায় পর্যন্ত মোট আঠারোটি অধ্যায়ে বিবৃত অংশই পৃথকভাবে ‘শ্রীমদ্ভবদ্গীতা’ নামে চিহ্নিত হয়েছে। এই গ্রন্থে সাতশত (700) শ্লোক আছে বলে, ‘সপ্তশতী’ বলা হয়। মহাভারতের অংশ হলেও স্বতন্ত্র গ্রন্থ হিসেবে এটি অতি প্রাচীনকাল থেকে স্বীকৃতি পেয়ে আসছে। ‘শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা’ শব্দটির অর্থ হল শ্রীভগবানের গীত বা উক্তি। কিন্তু শব্দটিতে ‘গীতা’ এইভাবে স্ত্রীলিঙ্গ করার কারণ হল, এই গ্রন্থকে উপনিষদ্ মনে করা হয় এবং উপনিষদ্ শব্দের সাথে অভিন্নরূপে অন্বয় করা হয়। যেহেতু, উপনিষদ্ শব্দটি স্ত্রীলিঙ্গ, তাই ‘গীত’ শব্দটিকেও স্ত্রীলিঙ্গ করে গীতা করা হয়েছে।
শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা শ্রীকৃষ্ণের মুখনিঃসৃত বাণী। এই বাণীর পরিপ্রেক্ষিতটি হল- কুরুক্ষেত্রের রণভূমিতে কুরু-পাণ্ডবগণ স্বপক্ষের রাজন্য ও সৈন্যদের নিয়ে যখন উপস্থিত হয়েছেন, তখন অর্জুন সমস্ত প্রতিপক্ষকে দেখার জন্য রণাঙ্গনের মধ্যস্থলে এলেন। কিন্তু প্রতিপক্ষের সকলেই তাঁর আত্মীয়স্বজন, তাঁদের ওপর তিনি অস্ত্র প্রয়োগ করতে পারবেন না— এই কথা বলে তিনি অস্ত্রত্যাগ করে অবসন্ন হৃদয়ে রথের ওপরেই বসে পড়লেন। এই সময় শ্রীকৃষ্ণ তাঁকে যুদ্ধে প্রবৃত্ত করার জন্য যে সমস্ত সারগর্ভ উপদেশ দিয়েছিলেন-তারই সংকলন হল ‘শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা’। অনিয়ন্ত্রিত মনই সকল দুঃখের হেতু। তাই সেই মনের নিয়ন্ত্রণের উপায় ‘শ্রীমদ্ভগবদগীতার ছত্রে ছত্রে বর্ণিত হয়েছে। সেই বিপুল শ্লোকরাশির মধ্যে থেকে মাত্র দশটি চয়ন করে ‘যোগঃ কর্মসু কৌশলম্’ শীর্ষক পাঠ্যাংশটি প্রস্তুত করা হয়েছে।
কবি পরিচিতি
কৃষ্ণদ্বৈপায়ন বেদব্যাস, ঋষি পরাশর ও দাসরাজ কন্যা সত্যবতীর পুত্র। যমুনা নদীতে খেয়া নৌকার ভিতর পরাশর মুনি সত্যবতীর সাথে মিলিত হলে, সত্যবতী গর্ভবতী হন। পরে যমুনার একটি দ্বীপে তার জন্ম হয়। যমুনার দ্বীপে জন্মগ্রহণ করেন বলে এর নাম হয় দ্বৈপায়ন। এঁর গায়ের বর্ণ কালো ছিল বলে, পুরো নাম দাঁড়ায় কৃষ্ণদ্বৈপায়ন। তিনি বেদকে চার ভাগে ভাগ করেছিলেন। এই কারণে ইনি বেদব্যাস বা ‘ব্যাস’ নামে পরিচিত হন। মহর্ষি বেদব্যাস বেদ রচনা করেননি বরং বেদকে লিপিবদ্ধ করেছেন এবং চার ভাগে বিভক্ত করেছেন।
পাঠ্যাংশ
পাঠ্যাংশ বিষয়ে একনজরে কয়েকটি তথ্য।
| পাঠ্যাংশের নাম | যোগঃ কর্মসু কৌশলম্ |
| রচনা | মহর্ষি ব্যাসদেব |
| উৎস গ্রন্থ | মহাভারতের ভীষ্মপর্বের অন্তর্গত শ্রীমদ্ভগবদগীতা |
| শ্রীমদ্ভগবদগীতার অধ্যায় সংখ্যা | 18 টি |
MCQ প্রশ্নোত্তর
যোগঃ কর্মসু কৌশলম্ থেকে MCQ প্রশ্ন ও উত্তরগুলি নিম্নে দেওয়া হল। প্রতিটি MCQ প্রশ্ন নিচে দেওয়া হল। প্রশ্নের উত্তরগুলি সরাসরি না দিয়ে, শিক্ষার্থীদের সুবিধার্থে উত্তরটি লুক্কায়িত আছে। পরীক্ষার্থীদের চেষ্টা করার সুযোগ আছে। উত্তরে Click👈 করলেই উত্তরটি দেখা যাবে।
1. ‘যোগঃ কর্মসু কৌশলম্’ পাঠ্যাংশটি কোন্ গ্রন্থের অংশ—
(A) শ্রীমদ্ভগবদগীতা
(B) রামায়ণ
(C) কথাসরিৎসাগর
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(A) শ্রীমদ্ভগবদগীতা
2. শ্রীমদ্ভগবদগীতার রচয়িতা কে—
(A) অশ্বঘোষ
(B) বাল্মীকি
(C) মহর্ষি ব্যাসদেব
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(C) মহর্ষি ব্যাসদেব
3. শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা কোন্ গ্রন্থের অংশ—
(A) রামায়ণ
(B) মহাভারত
(C) পঞ্চতন্ত্র
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(B) মহাভারত
4. শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা মহাভারতের কোন্ পর্বে আছে—
(A) আদি পর্বে
(B) সভা পর্বে
(C) ভীষ্ম পর্বে
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(C) ভীষ্ম পর্বে
5. শ্রীমদ্ভগবদ্গীতার অপর নাম কি—
(A) সপ্তশতী
(B) শ্রুতি
(C) আদিকাব্য
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(A) সপ্তশতী
6. শ্রীমদ্ভগবদ্গীতার অপর নাম সপ্তশতী কেন —
(A) 600 শ্লোক আছে বলে
(B) 700 শ্লোক আছে বলে
(C) 800 শ্লোক আছে বলে
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(B) 700 শ্লোক আছে বলে
7. শ্রীমদ্ভগবদ্গীতার শ্লোক সংখ্যা কত—
(A) 600
(B) 700
(C) 800
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(B) 700
8. শ্রীমদ্ভগবদ্গীতার অধ্যায় সংখ্যা কত—
(A) 16 টি
(B) 17 টি
(C) 18 টি
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(C) 18 টি
9. মহাভারতের শ্লোক সংখ্যা কত—
(A) 100000
(B) 200000
(C) 300000
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(A) 100000
10. মহাভারতের পর্ব সংখ্যা কত—
(A) 17 টি
(B) 18 টি
(C) 19 টি
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(B) 18 টি
11. কর্মেন্দ্রিয় কয়টি—
(A) 5 টি
(B) 10 টি
(C) 11 টি
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(A) 5 টি
12. কর্মেন্দ্রিয়গুলি হল—
(A) চক্ষু, কর্ণ, নাশিকা, জিহ্বা এবং ত্বক
(B) বাক্, পাণি, পায়ু, পাদ ও উপস্থ
(C) বাক্, পাণি, নাশিকা, জিহ্বা এবং ত্বক
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(B) বাক্, পাণি, পায়ু, পাদ ও উপস্থ
13. কর্ম কোথা থেকে উৎপন্ন —
(A) অগ্নি
(B) বায়ু
(C) ব্রহ্ম
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(C) ব্রহ্ম
14. এখানে ব্রহ্ম শব্দটি কি বোঝাচ্ছে—
(A) বেদ
(B) বেদাঙ্গ
(C) উপনিষদ
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(A) বেদ
15. ‘যোগঃ কর্মসু কৌশলম্’ বাক্যটি শ্রীমদ্ভগবদ্গীতার কোন্ অধ্যায়ে আছে—
(A) প্রথম
(B) দ্বিতীয়
(C) তৃতীয়
(D) চতুর্থ
উত্তর👈
(B) দ্বিতীয়
16. ‘যোগঃ কর্মসু কৌশলম্’ বাক্যটি শ্রীমদ্ভগবদ্গীতার দ্বিতীয় অধ্যায়ের কোন্ শ্লোক —
(A) ৩০ তম
(B) ৪০ তম
(C) ৫০ তম
(D) ৬০ তম
উত্তর👈
(B) দ্বিতীয়
17. এখানে ‘যোগ’ বলতে কি বোঝানো হয়েছে—
(A) ত্যাগ
(B) ভক্তি
(C) কর্মে নিষ্ঠা, মনোযোগ ও সাম্যবোধ
(D) কর্মফল
উত্তর👈
(C) কর্মে নিষ্ঠা, মনোযোগ ও সাম্যবোধ
18. ‘विमूढात्मा’ (বিমূঢ়াত্মা) বলতে কি বোঝানো হয়েছে—
(A) নিরাসক্ত ব্যক্তি
(B) নিরলস ব্যক্তি
(C) জ্ঞানী ব্যক্তি
(D) মূঢ়চেতা ব্যক্তি
উত্তর👈
(D) মূঢ়চেতা ব্যক্তি
19. ‘इन्द्रियार्थ’ (ইন্দ্রিয়ার্থ) বলতে কি বোঝানো হয়েছে—
(A) ইন্দ্রিয়গ্রাহ্য বিষয়
(B) ইন্দ্রিয়ের কাজ
(C) ইন্দ্রিয়ের গতি
(D) ইন্দ্রিয়ের ইচ্ছা
উত্তর👈
(A) ইন্দ্রিয়গ্রাহ্য বিষয়
20. ‘विद्धि’ (বিদ্ধি) শব্দের অর্থ—
(A) মনে রাখবে
(B) জানবে
(C) বুঝে চলবে
(D) সকলকে শ্রদ্ধা করবে
উত্তর👈
(B) জানবে
21. এখানে ‘ব্রহ্ম’ বলতে কি বোঝানো হয়েছে—
(A) পরমেশ্বর
(B) কর্ম
(C) বুদ্ধি
(D) বেদ
উত্তর👈
(D) বেদ
22. সাধারণ মানুষ কি করে—
(A) শ্রেষ্ঠ ব্যক্তিকে অনুসরণ করে
(B) শ্রেষ্ঠ ব্যক্তিকে অবহেলা করে
(C) শ্রেষ্ঠ ব্যক্তিকে আদর করে
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(A) শ্রেষ্ঠ ব্যক্তিকে অনুসরণ করে
23. ‘इतरः जनः’ বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে—
(A) শ্রেষ্ঠ ব্যক্তি
(B) সাধারণ ব্যক্তি
(C) অসুস্থ ব্যক্তি
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(A) শ্রেষ্ঠ ব্যক্তি
24. ”श्रेष्ठस्तत्तदेवेतरो जनः” এখানে ‘पवित्रमिह’ পদটির সন্ধি বিচ্ছেদ করলে হবে—
(A) श्रेष्ठ + तत + तत् + एव + इतरः
(B) श्रेष्ठः + तत् + तत् + एव + इतरः
(C) श्रेष्ठ + तत् + तत + एव + इतरः
(D) श्रेष्ठ + तत् + तत् + एव + इतरः
উত্তর👈
(B) श्रेष्ठः + तत् + तत् + एव + इतरः
25. ”तमाहुः पण्डितं बुधाः” এখানে ‘तम्’ বলতে কার কথা বলা হয়েছে—
(A) যাঁর সকল কর্মই কামনা যুক্ত
(B) যাঁর সকল কর্মই আসক্ত
(C) যাঁর সকল কর্মই নিষ্কাম
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(C) যাঁর সকল কর্মই নিষ্কাম
26. ”पवित्रमिह विद्यते” এখানে পবিত্র বস্তুটি কি—
(A) ধন
(B) জ্ঞান
(C) মান
(D) অহংকার
উত্তর👈
(B) জ্ঞান
27. ”पवित्रमिह विद्यते” এখানে ‘पवित्रमिह’ পদটির সন্ধি বিচ্ছেদ করলে হবে—
(A) पवित्र + मिह
(B) पवित्र + इह
(C) पवित्रम् + मिह
(D) पवित्रम् + इह
উত্তর👈
(D) पवित्रम् + इह
28. কোন্ ব্যক্তি জ্ঞান লাভ করে—
(A) শ্রদ্ধাশীল, যত্নশীল এবং ইন্দ্রিয় সংযমী ব্যক্তি
(B) দানশীল ব্যক্তি
(C) অসংযমী ব্যক্তি
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(A) শ্রদ্ধাশীল, যত্নশীল এবং ইন্দ্রিয় সংযমী ব্যক্তি
29. জ্ঞান লাভ করে কি অর্জন হয়—
(A) মোক্ষ
(B) পরম শান্তি
(C) পরমাত্মা
(D) কোনটিই নয়
উত্তর👈
(B) পরম শান্তি
30. ”परां शान्तिमचिरेणाधिगच्छति” এখানে ‘शान्तिमचिरेणाधिगच्छति’ পদটির সন্ধি বিচ্ছেদ করলে হবে—
(A) शान्तिम + चिरेणा + धिगच्छति
(B) शान्ति + मचिरेण + अधिगच्छति
(C) शान्तिम् + चिरेणा + धिगच्छति
(D) शान्तिम् + अचिरेण + अधिगच्छति
উত্তর👈
(D) शान्तिम् + अचिरेण + अधिगच्छति
অনুরূপ পাঠ
SEMESTER – 3 এর অনুরূপ পাঠগুলি জানতে নিম্নের Link এ Click করো—
- যোগঃ কর্মসু কৌশলম্ পাঠ্যাংশ👈
- দুর্বাসসঃ অভিশাপঃ থেকে MCQ প্রশ্ন ও উত্তর👈
- রাজবাহনচরিতম্ থেকে MCQ প্রশ্ন ও উত্তর👈
- পুরাণ থেকে MCQ প্রশ্ন ও উত্তর👈
ধন্যবাদ
যোগঃ কর্মসু কৌশলম্ থেকে MCQ প্রশ্ন ও উত্তর তথা আমাদের www.sanskritruprekha.com সাইট Visit করার জন্য আপনাকে অনেক ধন্যবাদ। সংস্কৃতের আরো অনেক তথ্য পাওয়ার জন্য Home Page আসুন। Home Page পৌঁছানোর জন্য CLICK HERE👈
আমদের সঙ্গে সরাসরি যোগাযোগ করতে CLICK HERE👈